jueves, 7 de junio de 2012

¡ HA VENIDO LA TELE !

Como ya sabéis, Tele Extremadura ha venido a nuestro cole para interesarse por el trabajo de los profesores itinerantes, aquí teneis las fotos:






Salimos de excursión: "LOS PIRATAS"

PIRATAS
Nuestra última salida del curso ha merecido la pena. Hemos ido a Badajoz, a un parque de ocio con una temática muy atractiva "TESOROS PIRATAS", hemos disfrutado de lo lindo, puesto que en el mes de febrero dedicamos una Unidad entera a Los Piratas, así que conocíamos a muchos piratas famosos, las partes del barco pirata, sus vestimentas, etc.

viernes, 25 de mayo de 2012

Letrilandia

Cuando entramos en septiembre, los alumnos/as de 5 años, comenzamos a trabajar la lectoescritura a través de un método muy motivador para los alumnos/as, llamado "LETRILANDIA".
Empezamos elaborando un bonito paisaje en el que pudiésemos ir colocando todas y cada una de las letras del abecedario que vivían en este bonito País y por supuesto sería un lugar en el que el Señor Estudioso podría desarrollar su trabajo de dibujar el cuerpo de las letras e ir descubriendo el sonido de cada una de ellas.
"Señor Estudioso"

A lo largo del curso hemos conocido a todas las letras que aquí residen: el panadero P, la señorita del silencio S, el payasete R, la presumida B, etc., y por supuesto las aventuras de cada una de ellas.

Aquí tenemos una pequeña muestra de cómo ha ido evolucionando este precioso País, pero shhhhhhhh ¡¡¡cuidado!!! con los gigantes que tienen su País a la izquierda de Letrilandia y recordad que las letras siempre, siempre caminan hacia la derecha.

Recursos Prehistoria


Os dejamos algunas láminas que servirán para reforzar los contenidos ya trabajados en el aula.













Mural Prehistoria

Al igual que con los alumnos/as de 4 años (mural de los animales de la selva), también con los alumnos/as de 5 años hemos realizado un mural relativo a LA PREHISTORIA. Hemos utilizado distintas técnicas plásticas, resaltando la cueva realizada con plastilina y posteriormente "barnizada" con cola para darle un poco de brillo. También pusimos el nombre a los distintos elementos que aparecen en el mural.

Viajamos en el tiempo hacia LA PREHISTORIA

Los alumnos/as de 5 años han estado muy entusiasmados con la unidad relativa a LA PREHISTORIA. Han conocido cómo vivían los prehistóricos, cómo vestían, qué comían,... Pero una de las cosas que más les ha llamado la atención sobre esta temática han sido LAS PINTURAS RUPESTRES. Ellos también han realizado sus propias pinturas utilizando tizas de colores mojadas en agua, quedando unos bisontes de la "Cueva de Altamira" espectaculares.

Animales de la Selva

Hemos realizado un mural alusivo a los animales de la selva, utilizando para ello distintas técnicas plásticas. Una vez finalizado los alumnos escribieron el nombre de los animales.



Pequeños elefantes

Siguiendo con la Unidad de LOS ANIMALES, conocimos unos muy especiales que vivían en la sabana, hablamos de... los elefantes. Como nos gustaron tanto, decidimos llevarnos uno a casa. Los materiales necesarios fueron:
- Cartulina.
- Ceras.
- Punzón.
- Tijeras.
- Calcetín.
Y lo más importante, para que nuestra marioneta mueva la trompa es necesario meter dos dedos por detrás de la trompa.
El resultado nos encantó:

Nos visitan animales

A lo largo de la Unidad de LOS ANIMALES, nos han vivitado unos seres muuuuuy especiales: la tortuga Manuelita, caracoles, gusanos de seda, conejitos, pollitos, etc.

Sembramos

En esta ocasión nos hemos puesto manos a la obra y... a sembrar!!!. Para ello utilizamos un vaso de plástico, algodón y legumbres. Para que nuestras plantas crezcan sanas es necesario el agua y la luz del sol.


Otro día también sembramos alpiste en nuestras esponjas crecepelos. Previamente habíamos decorado nuestras esponjas con ojos, nariz y boca, la seño nos hizo unos cortes en la parte de arriba de la esponja y ahí sembramos el alpiste entre un poco de algodón.

jueves, 10 de mayo de 2012

DÍA DE EUROPA

El día 9 de mayo se celebra el Día de Europa, y para ello hemos preparado algunas actividades, a ver qué os parecen:

BITS DE INTELIGENCIA SOBRE EUROPA 

El himno de Europa es el último movimiento de la 9ª Sinfonía de Beethoven, y aquí teneis un fragmento de la película "Copying Beethoven", para que veais cómo eran los conciertos en su época (os recuerdo que al final de sus días estaba completamente sordo, por eso le ayudaban a dirigirlo):

viernes, 4 de mayo de 2012

"Una cuncuna amarilla"

Aquí les dejo una canción que les encantaaaaaaaaaa: "LA CUNCUNA AMARILLA", que trata de la metamorfosis que sufre el gusano de seda.

Una cuncuna amarilla
debajo de un hongo vivía
ahí en medio de una rama
tenía escondida su cama.

Comía pedazos de hojas
tomaba el sol en las copas
le gustaba subirse a mirar
a los bichitos que pueden volar.

Por qué no seré como ellos
preguntaba mirando a los cielos
por qué me tendre que arrastrar
si yo lo que quiero es volar.

Un día le paso al raro
sentía su cuerpo inflado
no tuvo ganas de salir
solo quería dormir.

Se puso camisa de seda
se encondió en una gran higuera
todo el invierno durmió
y con alas se despertó.

Ahora ya puedo volar
como ese lindo zorzal
mariposa yo soy
son mis alitas yo me voy.

Metamorfosis del gusano de seda

Sabemos que la primavera es una estación en la que despiertan muchas especies vegetales y animales. Sin embargo, una de las especies animales que más llaman la atención de los niños/as es la METAMORFOSIS DEL GUSANO DE SEDA, puesto que se realiza en un corto período de tiempo y tenemos la opción de comprobarlo día a día en nuestras aulas.


Si queréis saber más sobre estos pequeños animalitos, aquí os dejo unos enlaces que nos darán la oportunidad de conocerlos un poquito mejor: Pinchad en la imagen.





En la página de Bertín, el gusanito de seda, podréis realizar numerosas ACTIVIDADES, desde conocer más aspectos de su vida, hasta colorear, ver vídeos, etc. Pinchad en la imagen.

jueves, 3 de mayo de 2012

ANTES Y DESPUÉS

Los alumnos de Entrín han jugado a "Antes y Después". Un juego para aumentar su vocabulario y desarrollar su percepción espacio-temporal.



lunes, 30 de abril de 2012

ADIVINA LOS SONIDOS

Este vídeo, de Eugenia Romero, del Blog de los Maestros de Audición y Lenguaje, lo uso mucho con los niños y les encanta. Se trata de adivinar el sonido en diferentes ambientes: la granja, la cocina, el salón, el parque y la ciudad.

CUENTO DEL GUSANITO

Un vídeo para ejercitar los músculos de la boca de manera divertida.

jueves, 26 de abril de 2012

PAUTAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE



EL LIBRO GIGANTE DE LOS HERMANOS GRIMM

Aquí os dejamos algunas fotos del libro gigante que hemos estado elaborando a lo largo del curso. Todos los alumnos/as están aportando sus trabajos y quedan hojas por rellenar :¡animaros a verlo!
  EL LIBRO GIGANTE DE LOS HNOS. GRIMM on PhotoPeach

LAS MAMÁS VIENEN A LEER

Los alumnos/as de Educación Infantil reciben la visita de las mamás cuentacuentos, que han traído sus libros preferidos para recitarlos e incluso algunas se han disfrazado: 




sábado, 21 de abril de 2012

Próxima parada...

El próximo lunes 23 de abril nos vamos de excursión al teatro "López de Ayala" de Badajoz para ver... Si queréis saberlo tenéis que formar el puzzle que está a continuación:

miércoles, 18 de abril de 2012

LA BELLA Y LA BESTIA



¿QUÉ ES UN VALS?

Con motivo de la salida de los alumnos/as de Educación Infantil y primer ciclo al teatro de Badajoz, "La Bella y la Bestia", vamos a conocer qué es un vals.
El vals es un baile de salón muy conocido que se baila en parejas.
Su ritmo es lento y elegante.
Seguro que conoceis esta famosa escena de la Bella y la Bestia bailando un vals:


Dicho baile es originario del Tirol (Austria , siglo XII).
Se hizo muy famoso en Viena (capital de la música) en el siglo XVI.
Muchos compositores han creado valses muy conocidos. Sonaban en fiestas celebradas en palacios , tocando músicos en directo y en amplios salones, bailados por reyes y nobles.
En la actualidad es un estilo de baile de salón (que se puede mezclar con otros estilos) y también encontramos valses en óperas y obras de ballet.
Muchos ballets están basados en cuentos y leyendas populares y tradicionales.